Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Elblągu

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Elblągu
Kadra PP-P nr 1 w Elblągu, źródło: ppp1 elbląg [28.09.2014]
Data założenia:	1967/68
Poziom szkoły:	placówka oświatowa-wychowawcza
Adres:	82-300 Elbląg ul. Słoneczna 14

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Elblągu – publiczna placówka oświatowo-wychowawcza działająca na terenie Elbląga. Obecnym dyrektorem poradni jest Joanna Gawlicka.

Historia

Pierwsza poradnia w Elblągu powstała na przełomie roku 1967/1968. Była to Poradnia Wychowawczo-Zawodowej. Funkcję dyrektora pełniła Maria Zięba. W kolejnych latach zmieniała się nazwa jak i lokalizacja placówki. lokalizacja ul. Czerwonego Krzyża, później Robotnicza w SP nr 2

1975 - powstanie Wojewódzkiej Poradni Wychowawczo - Zawodowej, dyrektor Maria Chłopecka, lokalizacja ul. Wyżynna w SP 24

1977 - Poradnia Wychowawczo - Zawodowa, nowy dyrektor Zenon Orłowski, lokalizacja ul. Mielczarskiego w SP 14

1979 - Poradnia Wychowawczo - Zawodowa oraz Wojewódzka Poradnia Wychowawczo - Zawodowa, nowa lokalizacja ul. Pułaskiego 5a (obecnie 1f)

1981 - Poradnia Wychowawczo - Zawodowa, nowa lokalizacja ul. Kajki

1988 - powstanie Poradni Wychowawczo - Zawodowej nr 2, dyrektor Jan Polsakiewicz, lokalizacja ul. Pułaskiego 5a, później Sucharskiego 3

1991 - Wojewódzka Poradnia Wychowawczo - Zawodowa, nowy dyrektor Mariola Piechowicz, powołanie Poradni Wychowawczo - Zawodowej nr 1, nowa lokalizacja ul. Komeńskiego 46

1992 - likwidacja Wojewódzkiej Poradni Wychowawczo - Zawodowej, powstanie Poradni Wychowawczo - Zawodowej nr 1, nowa lokalizacja ul. Pułaskiego 5a, nowy dyrektor Jan Czerski

1993 - przekształcenie Poradni Wychowawczo - Zawodowej nr 1 w Poradnię Psychologiczną - Pedagogiczną nr 1 w Elblągu

1997 - Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna nr 1 w Elblągu, nowy dyrektor Mariola Piechowicz

2009 - nowy dyrektor Emilia Kałabun

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 w Elblągu obejmuje swoją opieką dzieci i młodzież z miasta Elbląg i powiatu. Jest poradnia publiczną.

Cele i zadania

Celem poradni jest udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, logopedycznej, psychoterapeutycznej dzieciom, młodzieży, a także ich rodzicom, opiekunom i nauczycielom.

Do zdań poradni należy:

• Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży
• Wspomaganie dzieci i młodzieży odpowiednio do ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
• Prowadzenie terapii dzieci i młodzieży w zależności od rozpoznanych potrzeb, w tym dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi, z zachowaniami dysfunkcyjnymi, ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, logopedycznymi oraz psychoterapii
• Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery zawodowej oraz wspieranie nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego
• Wspomaganie dzieci i młodzieży z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym wcześniejszego kształcenia za granicą
• Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji, uzdolnień dzieci i młodzieży
• Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży. współpraca ze szkołami i placówkami w rozpoznawaniu u uczniów specyficznych trudności w uczeniu się
• Współpraca z przedszkolami, szkołami i placówkami przy opracowywaniu i realizacji IPET-ów oraz PDW
• Współpraca w udzielaniu i organizowaniu przez przedszkola, szkoły i placówki pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny, jak również szkoły, przedszkola i placówki
• Udzielanie wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom i specjalistom udzielającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach.

Formy usług poradni

Diagnoza

Badania diagnostyczne psychologiczno-pedagogiczne:

• Ogólnego rozwoju intelektualnego ( potencjalnych możliwości, potrzeb i zaburzeń rozwojowych)
• Predyspozycji i uzdolnień
• Gotowości szkolnej
• Lateralizacji
• Ryzyka dysleksji
• Specyficznych trudności w uczeniu się / dysleksja rozwojowa/
• Trudności dydaktycznych
• Trudności wychowawczych
• Zachowań dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży
• Zaburzeń seksualnych uczniów pełnoletnich

Badania diagnostyczne logopedyczne:

• Z wadami i zaburzeniami mowy
• Z opóźnionym rozwojem mowy
• Z wadami rozwojowymi /rozszczepy/
• Z autyzmem
• Z zaburzeniami neororozwojowymi
• Z niepłynnością mówienia /jąkanie, bełkot/
• Z mutyzmem
• Z wadą słuchu

Badania psychologiczne pod kątem wyboru dalszego kształcenia, zawodu:

• Badania psychologiczne uczniów gimnazjów z ograniczoną możliwością wyboru zawodu z uwagi na stan zdrowia
• Badania psychologiczne ( indywidualne i grupowe ) uczniów gimnazjów niezdecydowanych w wyborze dalszego kierunku kształcenia
• Badania psychologiczne ( indywidualne i grupowe ) uczniów szkół średnich pod kątem wyboru poziomu i kierunku dalszego kształcenia
• Reorientacja uczniów wykazujących szczególnie niski poziom adaptacji w nowym środowisku szkolnym

Terapia:

Psychologiczna:

• Indywidualna terapia psychologiczna
• Porady i konsultacje psychologiczne
• Terapia relacyjna- mediacje
• Konsultacje i porady psychoseksuologiczne o problematyce seksualnej, tożsamości płciowej i uzależnień a seksualności
• Zajęcia warsztatowe psychoseksuologiczne
• Terapia zaburzeń seksualnych uczniów pełnoletnich

Pedagogiczna:

• Indywidualne zajęcia korekcyjno-kompensacyjne: wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci 5-6 letnich
• Indywidualna i grupowa terapia pedagogiczna / dla dzieci i młodzieży ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się /
• Indywidualna i grupowa terapia pedagogiczna z elementami logopedii
• Grupowa terapia psychopedagogiczna dla uczniów z zaburzeniami emocjonalnymi

Logopedyczna:

• Terapia indywidualna dla dzieci z wadami mowy /seplenienie, rotacyzm, mowa bezdźwięczna, opóźniony rozwój mowy, dzieci z rozszczepem, alalie, wada słuchu/
• Indywidualna i grupowa terapia dla dzieci jąkających się
• Terapia dla dzieci i młodzieży z chorobą neorologiczną /afazje, urazy, guzy i krwiaki mózgu/
• Zajęcia stymulujące rozwój mowy u małych dzieci z opóźnionym rozwojem mowy

Kadra

• Dyrektor - Joanna Gawlicka

Skład kadry poradni:

• Teresa Grzelakowska
• Ewa Dudzińska
• Marzena Kosowska-Firer
• Katarzyna Gogol-Urbańska
• Dorota Orłowska
• Maria Kołodziejska
• Magdalena Gliniecka-Rękawik
• Ewa Zielińska
• Iwona Malewska-Danecka
• Magdalena Kaczorowska-Kraj
• Elżbieta Romaszko
• Helena Klimczuk-Lecyk
• Janina Srok
• Anna Miazga
• Jolanta Szczygieł
• Agnieszka Rucińska-Cyran
• Dorota Szymkowicz-Drozdowska
• Łucja Semczuk
• Marzena Truszkowska
• Kamila Tońska
• Barbara Uhryn
• Katarzyna Truszkowska
• Krystyna Wojterska
• Natasza Wojtaszek

Rejon działania

Rejon działania poradni odejmuje placówki edukacyjne z:

• miasta Elbląg
• powiatu Elbląg

Ciekawostki

W ramach realizacji Elbląskiego Programu Profilaktyki "Odnaleźć Siebie" w pierwszą sobotę każdego miesiąca poradnia organizuje "Sobotę Zaufania", podczas której uczniowie i rodzice mogą skorzystać z bezpłatnej porady psychologa, pedagoga i logopedy.

Bibliografia

http://ppp1.elblag.pl/ [28.06.2014]