Niepubliczne Przedszkole Absolwent w Olsztynie: Różnice pomiędzy wersjami
Z Encyklopedia Warmii i Mazur
| [wersja nieprzejrzana] | [wersja zweryfikowana] |
(→Bibliografia) |
|||
| (Nie pokazano 8 wersji utworzonych przez 4 użytkowników) | |||
| Linia 1: | Linia 1: | ||
{{Szkolnictwo infobox | {{Szkolnictwo infobox | ||
| − | |Nazwa_instytucji = Niepubliczne Przedszkole Absolwent | + | |Nazwa_instytucji = Niepubliczne Przedszkole Absolwent w Olsztynie |
| − | |Grafika = | + | |Grafika = |
| − | |Opis_grafiki = | + | |Opis_grafiki = |
|Data_założenia = 2005 r. | |Data_założenia = 2005 r. | ||
|Poziom_szkoły = przedszkolny | |Poziom_szkoły = przedszkolny | ||
| Linia 10: | Linia 10: | ||
|Patron | |Patron | ||
}} | }} | ||
| − | + | '''Niepubliczne Przedszkole Absolwent w Olsztynie''' – placówka oświatowa w [[województwo warmińsko-mazurskie|województwie warmińsko-mazurskim]]. Obecnie funkcję dyrektora pełni [[Ewa Gołębiowska]]. | |
| − | '''Niepubliczne Przedszkole Absolwent''' – | + | <br/><br/> |
| − | <br/> | ||
| − | |||
== Historia == | == Historia == | ||
| − | Placówka założona została w 2005 r. Przez trzy lata ograniczała się do prowadzenia grupy dzieci | + | Placówka założona została w 2005 r. Przez trzy lata ograniczała się do prowadzenia grupy dzieci 6–letnich. Dodatkowa grupa dzieci 3,5–letnich powstała w 2008 r. Od 1 września 2009 r. mieści się w budynku [[Niepubliczna Szkoła Absolwent w Olsztynie|Niepublicznej Szkoły Absolwent w Olsztynie]] |
| − | |||
== Działalność == | == Działalność == | ||
| − | Przedszkole ma swoją siedzibę w dobudowanym skrzydle gmachu [[Niepubliczna Szkoła Absolwent|Niepublicznej Szkoły Absolwent]] przy ul. Jasnej. Jego wyposażenie obejmuje trzy sale edukacyjne, hol, szatnię oraz trzy łazienki. Dzieci mają również do dyspozycji plac zabaw oraz dużą przestrzeń do zabaw ruchowych na świeżym powietrzu. | + | Przedszkole ma swoją siedzibę w dobudowanym skrzydle gmachu [[Niepubliczna Szkoła Absolwent w Olsztynie|Niepublicznej Szkoły Absolwent w Olsztynie]] przy ul. Jasnej. Jego wyposażenie obejmuje trzy sale edukacyjne, hol, szatnię oraz trzy łazienki. Dzieci mają również do dyspozycji plac zabaw oraz dużą przestrzeń do zabaw ruchowych na świeżym powietrzu. |
| − | Placówka czynna jest w godzinach 7. | + | Placówka czynna jest w godzinach 7.00–18.00. Zajęcia odbywają się w grupach max 24. osobowych. W swojej ofercie proponuje zajęcia edukacyjne wynikające z planu pracy oraz zajęcia dodatkowe. |
| − | Wśród zajęć wynikających z planu pracy, w których nauczyciele opierają się głównie na programie Barbary | + | Wśród zajęć wynikających z planu pracy, w których nauczyciele opierają się głównie na programie Barbary Bielewicz–Kuźnia "Ku dziecku", wyróżniamy: |
*zajęcia plastyczne, m.in. wprowadzanie różnorodnych technik plastycznych, rozwijanie kreatywności dzieci, udział w konkursach | *zajęcia plastyczne, m.in. wprowadzanie różnorodnych technik plastycznych, rozwijanie kreatywności dzieci, udział w konkursach | ||
*zajęcia muzyczne | *zajęcia muzyczne | ||
| Linia 29: | Linia 26: | ||
*zajęcia gimnastyczne, m.in. zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, zabawy gimnastyczne na specjalistycznym sprzęcie, ćwiczenia gimnastyczne prowadzone na sali sportowej | *zajęcia gimnastyczne, m.in. zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, zabawy gimnastyczne na specjalistycznym sprzęcie, ćwiczenia gimnastyczne prowadzone na sali sportowej | ||
*zajęcia badawcze "Doświadczalnia", m.in. przeprowadzanie doświadczeń | *zajęcia badawcze "Doświadczalnia", m.in. przeprowadzanie doświadczeń | ||
| − | + | Swoje działania edukacyjne kadra pedagogiczna uzupełnia wykorzystując autorskie programy Marty Bogdanowicz "Elementy Dobrego Startu", Edyty Gruszczyk–Kolczyńskiej "Dziecięca matematyka", Weroniki Sherborn "Metoda Ruchu Rozwijającego", Doroty Dziamskiej "Edukacja przez ruch". | |
| − | Swoje działania edukacyjne kadra pedagogiczna uzupełnia wykorzystując autorskie programy Marty Bogdanowicz "Elementy Dobrego Startu", Edyty | ||
| − | |||
Poza podstawą programową, przedszkole proponuje także zajęcia dodatkowe. Są to: | Poza podstawą programową, przedszkole proponuje także zajęcia dodatkowe. Są to: | ||
| Linia 39: | Linia 34: | ||
*religia (raz w tygodniu) | *religia (raz w tygodniu) | ||
*przyroda (raz w tygodniu) | *przyroda (raz w tygodniu) | ||
| − | |||
| − | |||
== Cele i zadania == | == Cele i zadania == | ||
| − | Placówka realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie aktach wykonawczych. | + | Placówka realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie aktach wykonawczych. Opierając się w realizacji działań edukacyjnych maksymą Konfucjusza: "Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż – zapamiętam. Pozwól mi wziąć udział, a wzbudzisz we mnie pragnienie". |
| − | |||
== Kadra pedagogiczna == | == Kadra pedagogiczna == | ||
| Linia 51: | Linia 43: | ||
*muzyka – mgr Monika Tengowska | *muzyka – mgr Monika Tengowska | ||
*tańce – mgr Agnieszka Krupińska | *tańce – mgr Agnieszka Krupińska | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Ciekawostki == | == Ciekawostki == | ||
| − | . | + | Misja przedszkola rozpisana została zgodnie z nazwą, którą posiada. Poszczególnym literom wyrazu ABSOLWENT nadano głębokie znaczenie edukacyjne: |
| − | + | *Akceptacja: akceptuje się tu dzieci takimi, jakie one są, umożliwiając im rozwój na miarę ich możliwości, uwzględniając przy tym dzieci o szczególnych potrzebach | |
| − | + | *Bajki: zgodnie z przyjętym mottem "Od trzeciego roczku, bez książeczki ani kroczku" codziennie wprowadza się dzieci w świat książek | |
| + | *Samodzielność: zakłada się, iż dążenie do samorozwoju stanowi podstawę radzenia sobie w życiu, stąd też na pierwszym miejscu stawia się kształcenie samodzielność u dzieci | ||
| + | *Odpowiedzialność: uczy się dzieci odpowiedzialności, wprowadzając je w świat wartości uniwersalnych | ||
| + | *Lubimy zabawę: zabawa, traktowana jako podstawowa działalność dziecka, stanowi nierozłączny element dnia | ||
| + | *Współpraca: współdziałanie z rodzicami, w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych oraz współpraca ze środowiskiem lokalnym stanowią istotny wyznacznik działań placówki | ||
| + | *Eksperymenty: przedszkole stwarza dzieciom sytuacje do badania i odkrywania świata, by lepiej go zrozumiały, stąd też nazwy grup noszą następujące nazwy: Badacze, Wynalazcy, Naukowcy | ||
| + | *Nasz priorytet: placówka zapewnia dzieciom wszechstronny rozwój, kierując się założeniem "Sprawnie biegam, zdrowo jem, szybko rosnę, dużo wiem!" | ||
| + | *Twórczość: przedszkole rozwija twórczy potencjał dzieci, uczy je kreatywnego myślenia, rozwijania pasji i zainteresowań | ||
== Bibliografia == | == Bibliografia == | ||
| − | + | [http://absolwent.edu.pl Szkoła absolwent.edu.pl][15.11.2014]<br/> | |
| − | [http://absolwent.edu.pl | + | [http://www.szkolnictwo.pl szkolnictwo.pl][15.11.2014] |
| − | [http://www.szkolnictwo.pl | ||
<br/> | <br/> | ||
| − | [[Kategoria: Szkolnictwo]][[Kategoria: | + | [[Kategoria: Szkolnictwo]][[Kategoria: Przedszkola]] [[Kategoria: Olsztyn]][[Kategoria: Szkoły niepubliczne]] |
Aktualna wersja na dzień 22:56, 17 mar 2015
| Niepubliczne Przedszkole Absolwent w Olsztynie | |
| | |
| Data założenia: | 2005 r. |
| Poziom szkoły: | przedszkolny |
| Podtyp szkoły: | przedszkole |
| Adres: | ul. Jasna 2 10-506 Olsztyn |
Niepubliczne Przedszkole Absolwent w Olsztynie – placówka oświatowa w województwie warmińsko-mazurskim. Obecnie funkcję dyrektora pełni Ewa Gołębiowska.
Spis treści
Historia
Placówka założona została w 2005 r. Przez trzy lata ograniczała się do prowadzenia grupy dzieci 6–letnich. Dodatkowa grupa dzieci 3,5–letnich powstała w 2008 r. Od 1 września 2009 r. mieści się w budynku Niepublicznej Szkoły Absolwent w Olsztynie
Działalność
Przedszkole ma swoją siedzibę w dobudowanym skrzydle gmachu Niepublicznej Szkoły Absolwent w Olsztynie przy ul. Jasnej. Jego wyposażenie obejmuje trzy sale edukacyjne, hol, szatnię oraz trzy łazienki. Dzieci mają również do dyspozycji plac zabaw oraz dużą przestrzeń do zabaw ruchowych na świeżym powietrzu.
Placówka czynna jest w godzinach 7.00–18.00. Zajęcia odbywają się w grupach max 24. osobowych. W swojej ofercie proponuje zajęcia edukacyjne wynikające z planu pracy oraz zajęcia dodatkowe.
Wśród zajęć wynikających z planu pracy, w których nauczyciele opierają się głównie na programie Barbary Bielewicz–Kuźnia "Ku dziecku", wyróżniamy:
- zajęcia plastyczne, m.in. wprowadzanie różnorodnych technik plastycznych, rozwijanie kreatywności dzieci, udział w konkursach
- zajęcia muzyczne
- zajęcia konstrukcyjne
- zajęcia gimnastyczne, m.in. zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, zabawy gimnastyczne na specjalistycznym sprzęcie, ćwiczenia gimnastyczne prowadzone na sali sportowej
- zajęcia badawcze "Doświadczalnia", m.in. przeprowadzanie doświadczeń
Swoje działania edukacyjne kadra pedagogiczna uzupełnia wykorzystując autorskie programy Marty Bogdanowicz "Elementy Dobrego Startu", Edyty Gruszczyk–Kolczyńskiej "Dziecięca matematyka", Weroniki Sherborn "Metoda Ruchu Rozwijającego", Doroty Dziamskiej "Edukacja przez ruch".
Poza podstawą programową, przedszkole proponuje także zajęcia dodatkowe. Są to:
- język angielski (codziennie)
- tańce (2 razy w tygodniu)
- muzyka (2 razy w tygodniu)
- religia (raz w tygodniu)
- przyroda (raz w tygodniu)
Cele i zadania
Placówka realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz wydanych na jej podstawie aktach wykonawczych. Opierając się w realizacji działań edukacyjnych maksymą Konfucjusza: "Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż – zapamiętam. Pozwól mi wziąć udział, a wzbudzisz we mnie pragnienie".
Kadra pedagogiczna
Grono pedagogiczne w roku szkolnym 2014/2015:
- wychowanie przedszkolne – mgr Magdalena Kacprzycka, Monika Wójciak, mgr Dorota Kopeć, mgr Małgorzata Jakubowska, mgr Ewa Mendalka, mgr Ewelina Sielewicz
- język angielski – mgr Małgorzata Rudzińska
- muzyka – mgr Monika Tengowska
- tańce – mgr Agnieszka Krupińska
Ciekawostki
Misja przedszkola rozpisana została zgodnie z nazwą, którą posiada. Poszczególnym literom wyrazu ABSOLWENT nadano głębokie znaczenie edukacyjne:
- Akceptacja: akceptuje się tu dzieci takimi, jakie one są, umożliwiając im rozwój na miarę ich możliwości, uwzględniając przy tym dzieci o szczególnych potrzebach
- Bajki: zgodnie z przyjętym mottem "Od trzeciego roczku, bez książeczki ani kroczku" codziennie wprowadza się dzieci w świat książek
- Samodzielność: zakłada się, iż dążenie do samorozwoju stanowi podstawę radzenia sobie w życiu, stąd też na pierwszym miejscu stawia się kształcenie samodzielność u dzieci
- Odpowiedzialność: uczy się dzieci odpowiedzialności, wprowadzając je w świat wartości uniwersalnych
- Lubimy zabawę: zabawa, traktowana jako podstawowa działalność dziecka, stanowi nierozłączny element dnia
- Współpraca: współdziałanie z rodzicami, w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych oraz współpraca ze środowiskiem lokalnym stanowią istotny wyznacznik działań placówki
- Eksperymenty: przedszkole stwarza dzieciom sytuacje do badania i odkrywania świata, by lepiej go zrozumiały, stąd też nazwy grup noszą następujące nazwy: Badacze, Wynalazcy, Naukowcy
- Nasz priorytet: placówka zapewnia dzieciom wszechstronny rozwój, kierując się założeniem "Sprawnie biegam, zdrowo jem, szybko rosnę, dużo wiem!"
- Twórczość: przedszkole rozwija twórczy potencjał dzieci, uczy je kreatywnego myślenia, rozwijania pasji i zainteresowań
Bibliografia
Szkoła absolwent.edu.pl[15.11.2014]
szkolnictwo.pl[15.11.2014]
